男人撕开奶罩揉吮奶头视频,精品影院,毛片无码国产,美女视频黄频a美女大全免费下,久久无码人妻精品一区二区三区

趙東元在談獲獎感言時說：“沒有家庭的支持，我無法安心教學(xué)工作，沒有復(fù)旦的支持，就沒有發(fā)揮的舞臺。最令我感動的是一個普普通通的授課教師，能站在感動上海的舞臺上。我為能為播撒智慧種子的教師崗位點贊?！?/p>

“布袋院士”“造孔之人”......在趙東元身上有著很多標(biāo)簽，但他最鐘愛的就是教師這個身份。教書育人二十載，他篤信“課比天大”，連續(xù)二十年面向本科生教授基礎(chǔ)課程“普通化學(xué)”，出差就連夜趕回，連生病需要手術(shù)也會為課堂“讓路”，躬耕三尺講臺，他說教師的神圣職責(zé)就是八個字：傳授知識、創(chuàng)造知識，他是這么說的，也是這么做的。

一堂不普通的“普通化學(xué)”，即使上了20年，依舊每次課前半天備課

2019級化學(xué)系直博生田泳進(jìn)入大學(xué)上的第一門課就是趙東元的“普通化學(xué)”，感嘆于用很簡單的化學(xué)原理就能做出非常有序的功能介孔材料之時，這門課，就這樣走進(jìn)了田泳的大學(xué)生活，也把田泳帶到了一個美輪美奐的化學(xué)殿堂。

“課比天大”、“遲到5分鐘就是教學(xué)事故了”，無論是獲得2022年上?！翱萍脊Τ吉劇泵襟w采訪后，一路小跑離開，還是領(lǐng)取2020年度國家科學(xué)技術(shù)獎國家自然科學(xué)獎一等獎后匆匆趕回上海，這門“不能遲到”的課，成了介孔材料之外，提起趙東元，大家就會想到的關(guān)鍵詞。

“我喜歡給學(xué)生上課，尤其是本科生。”從2003年起，趙東元成為這堂面向復(fù)旦全校自然科學(xué)大類的大一學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課——“普通化學(xué)”的主講教師，一周兩次課，連續(xù)20年，他幾乎從未間斷，出差就連夜趕回，連生病需要手術(shù)也會為課堂“讓路”。

“布袋院士”“造孔之人”......趙東元說：“不論國家給我多少榮譽(yù)，學(xué)校給我什么樣的位置，其實我就是一個教師。”作為全校的通識課程，這門課程概念多、內(nèi)容抽象，但他總能把課程講得詼諧有趣、深入淺出，并結(jié)合材料科學(xué)最新進(jìn)展給大家講解元素的性質(zhì)。課程獲得2013年度“上海市教學(xué)成果獎”，2014年度“國家級教學(xué)成果二等獎”，也成為第一批復(fù)旦大學(xué)課程思政建設(shè)示范課，今年，又入選2023年國家級一流本科課程。

加入趙東元的課題組之后，田泳才看到這堂“普通化學(xué)”不普通的B面。

即使這門課已經(jīng)講了20多年，但趙東元仍舊會堅持備課——再忙都會在每次上課前一天抽出一整個下午，把自己關(guān)在辦公室里逐頁地去梳理課件。

一堂課，一百多張PPT，趙東元每頁都會看，并做增補(bǔ)修改，20多年幾乎沒有一次講課是重復(fù)的。遇到重難點時，他還會喊來助教，變著法地給他們講幾遍，讓他們從學(xué)生的角度來挑一種最好理解的。

化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科已有300多年的歷史，所有經(jīng)典理論、知識都已固化下來，任何一位老師來講授，內(nèi)容都差不多。但趙東元說，“我的課，一定會和別的老師不一樣，我喜歡化學(xué)，又做科研，又站在國際的最前沿，對化學(xué)的理解更加深刻，我用自己學(xué)到的知識來創(chuàng)造新的知識，再用它來激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，傳授科學(xué)的質(zhì)疑精神和邏輯理性的科學(xué)方法。”

教書育人二十載，趙東元多次被本科生、研究生評選為“我心目中的好老師”、“研究生心目中的好導(dǎo)師”，2016年獲上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（師德標(biāo)兵）”稱號，2018年獲上海市“四有”好老師（教書育人楷模）榮譽(yù)稱號。

要尊重學(xué)生、尊重知識，“肚子里沒貨會被學(xué)生趕下來的”

接續(xù)傳遞，趙東元的學(xué)生、化學(xué)系副主任李偉在站上“普通化學(xué)”課的講臺前，趙東元讓他做了兩年的旁聽生。第一次上課前，他把李偉叫到辦公室，讓他當(dāng)面試講，兩人用了一下午的時間反復(fù)打磨。趙東元告訴他，“肚子里沒貨會被學(xué)生趕下來的?！?/p>

趙東元曾記得，一次課上，有個化學(xué)競賽生提了一個把他難住的問題。為此，他召集了課題組所有老師，開會討論，只為第二天能給學(xué)生一個答復(fù)。如今，真正站在講臺上，李偉也懂得了其中的奧義，“趙老師告訴我，必須尊重學(xué)生、尊重知識。這些新生是真正富有創(chuàng)造力的，他們什么都敢問，有幾次，我被學(xué)生問得差點下不來臺，所以，我也會不斷學(xué)習(xí)精進(jìn)。”

談起教師這個職業(yè)，趙東元臉上的笑意藏不住，“國家發(fā)展到今天，非常需要人才，需要把科學(xué)知識、科學(xué)的精神、科學(xué)的環(huán)境，一代一代的相傳，這是教師義不容辭的責(zé)任?！?/p>

“普通化學(xué)”之外，面對研究生最頭疼的論文寫作，趙東元也開設(shè)了“科技論文寫作”系列講座，用三個下午，剖析論文寫作技巧和自己投稿、批改的經(jīng)驗，干貨滿滿?！皥蟾鎻d往往連臺階上都坐滿同學(xué)”田泳說。即使在2022年疫情期間，他也堅持開了線上直播，受眾達(dá)7萬人以上。

人才不是教出來的，是“悟”出來的

在復(fù)旦二十多年，趙東元已指導(dǎo)100余名研究生以及出站博士后，其中，不少人已經(jīng)成為了學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)拔尖人才。

他很注重科研梯隊的建設(shè)和青年人才的培養(yǎng)與指導(dǎo)。在他的團(tuán)隊里，有一個不成文的規(guī)定。每次趙東元獲獎拿到的獎金，有20%-30%用來資助年輕學(xué)者發(fā)展。如今，團(tuán)隊中，近30人獲得了“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文”以及相關(guān)的提名獎、“復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀博士后”等稱號，以及上海市研究生優(yōu)秀成果等等，30余人入選了國家級人才計劃。

“我辦公室的大門隨時向你們敞開，歡迎你們隨時過來跟我討論”，這句話，趙東元常掛在嘴邊。在他看來，作為一個老師，應(yīng)當(dāng)深入了解學(xué)生，個性化教學(xué)，因材施教，“教是教不出好學(xué)生，只能‘悟’出來?！?/p>

彼時，還是大三的李偉，在一場學(xué)術(shù)報告中被“做得像花一樣的材料”所吸引，與趙東元結(jié)下學(xué)術(shù)緣分。進(jìn)入趙東元門下后，他開始聚焦在介孔碳和介孔氧化鈦材料。

李偉用了三年時間做實驗、分析數(shù)據(jù)，但三年結(jié)束最后一次報告時，他依舊沒有拿出理想的結(jié)果。當(dāng)時，同門陸續(xù)發(fā)了重量級論文并拿到獎學(xué)金，“可我顆粒無收”。那時，他晚上路過趙東元的辦公室門口，看見燈還亮著時，“真是既心虛又害怕”。

趙東元保留的學(xué)生論文

但沒想到的是，趙東元聽過他的報告第一件事并不是指責(zé)和埋怨，反而是鼓勵和安慰?！坝械娜藢嶒灣晒α?，發(fā)了文章，大家看到了他的辛勤和付出，但是失敗的實驗如果也能去分析結(jié)果，獲得知識，再做成功，不斷培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力這個更重要?！笔艿焦奈璧睦顐?，學(xué)著像老師一樣，用平和的心態(tài)去分析問題、解決問題，科學(xué)的大門一旦開啟，便一通百通，此后，李偉陸續(xù)發(fā)表了9篇化學(xué)頂刊論文。

李曉民曾是趙東元課題組2011級博士生。現(xiàn)在是化學(xué)系的一名教授，主要從事多孔納米復(fù)合材料設(shè)計合成及其納米-生物交互作用研究。在新生入學(xué)定課題時，李曉民會給新生一個月的時間去熟悉團(tuán)隊的發(fā)展歷史和整體情況。這期間，如果學(xué)生提出一些想法，“哪怕是不靠譜的想法”，他也不會急于否定，而更多的是像趙東元一樣耐心鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，“讓學(xué)生在探索過程中，逐漸去調(diào)整對課題的認(rèn)識，慢慢找到更合適的方向”?！皩W(xué)生時期，我受趙老師影響很大，現(xiàn)在我自己帶研究生，也會把趙老師為人治學(xué)的方法，延續(xù)到科研生涯中?！?/p>

“24小時在線”，論文修改精細(xì)到中英文標(biāo)點符號的區(qū)分使用

“24小時在線”是學(xué)生們對趙東元的生動描摹，“論文不厭千遍改”，對于學(xué)生的文章，他都一字一字改、一章一章過，大到思路邏輯，小到拼寫標(biāo)點，全部仔細(xì)標(biāo)記批注，反反復(fù)復(fù)直至達(dá)到要求才準(zhǔn)允投稿。除了團(tuán)隊學(xué)生外，他還指導(dǎo)多屆本科生完成了“?政學(xué)者”、“望道計劃”等研究項目，他從“復(fù)旦大學(xué)本科生學(xué)術(shù)研究資助計劃”帶出來的學(xué)生中有10余位都在國內(nèi)外高校成為了教授。

化學(xué)系青年研究員趙天聰就曾在本科期間，跟隨趙東元做過“望道計劃”研究項目，“當(dāng)時，是我作為本科生，第一次非常完整、獨立地完成一個學(xué)術(shù)研究的全過程?！碑?dāng)趙天聰把開題報告交給趙東元的時候，他原以為院士很忙，“怎么可能仔細(xì)看”，結(jié)果他很快收到了反饋，“老師不僅仔細(xì)看了，甚至精細(xì)到了中英文標(biāo)點符號的區(qū)分使用”。

趙天聰獲得的“望道學(xué)者”稱號

最后，趙天聰?shù)倪@篇關(guān)于介孔SiO2復(fù)合材料的設(shè)計與合成的文章，讓他獲得了2016屆“望道學(xué)者”。從“學(xué)術(shù)小白”到青年研究員，如今，趙天聰已經(jīng)以第一作者/通訊作者身份在Nat. Chem.、Nat. Rev. Mater.、Nat. Commun.等雜志發(fā)表文章10余篇，論文總被引1500余次。

“創(chuàng)新的步子要邁得大一點，要打破固有的經(jīng)驗，完全開始一個新的嘗試，提出創(chuàng)新點?！眻F(tuán)隊每周的例行組會上，趙東元除了聽學(xué)生的科研進(jìn)度外，總會多問一句，“你的研究有什么新意？與前人有多大的差別？我們目前的猜想到底是不是問題解決的關(guān)鍵？”

正是這種追問，讓田泳開始明白，科學(xué)精神并不是投機(jī)取巧，也不是照貓畫虎?！罢嬲目蒲幸闇?zhǔn)我們最亟待解決的關(guān)鍵的科學(xué)問題，分析問題，解決問題，用創(chuàng)新的方法突破?！?/p>

05 造孔“魔術(shù)師”，熱愛科普化學(xué)家的神奇“魔法”

團(tuán)隊成果介紹展廳

從“0到1”，趙東元帶領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)明了20余種以復(fù)旦大學(xué)命名的介孔材料，榮獲多個國內(nèi)外重量級學(xué)術(shù)獎項，研究成果也轉(zhuǎn)化催生出了介孔碳超級電容器、鈀介孔碳催化劑、銅錳介孔碳催化劑等產(chǎn)品，應(yīng)用于上海世博會、北京奧運(yùn)村等場景。對于創(chuàng)新，趙東元有自己的思考?！氨弧ú弊印瘹w根結(jié)底還是創(chuàng)新不夠，需要提高全民創(chuàng)新意識。”

“生活中處處是科學(xué) 隨時隨地都可異想天開”，對化學(xué)、乃至科學(xué)整體的熱愛，讓趙東元會利用一切可能的機(jī)會，為大眾介紹化學(xué)和材料的知識。例如，開展介紹科學(xué)思維和創(chuàng)新研究的“科研創(chuàng)新之我見”專題講座、拓展前沿知識的“暢談化學(xué)與未來能源”講座、面向大眾的“科普中國-科技前沿大師談”。

他尤其重視對青少年學(xué)子的創(chuàng)新素養(yǎng)培育，每年也會多次面向中學(xué)生開展科普講座。他還會參與錄制央視的“開講啦”、東方衛(wèi)視“未來中國”等科普電視節(jié)目，這位造孔“魔法師”，也是《十萬個為什么（第六版）·化學(xué)卷》的主編。

在書序言中，趙東元寫下這樣一段話：“當(dāng)你進(jìn)入并熟悉了奇妙的化學(xué)世界時，你也許不再會為隱藏在日常生活中林林總總的化學(xué)現(xiàn)象而驚訝，不再會為曾經(jīng)縈繞在心頭的化學(xué)疑問而費(fèi)解，不再會認(rèn)為‘操縱’原子和分子是天方夜譚。當(dāng)然，我們更希望這本書的小讀者，今天是化學(xué)知識的探秘者、化學(xué)的愛好者，在不久的將來成為化學(xué)科學(xué)的揭秘者和創(chuàng)造者。要知道，創(chuàng)造、創(chuàng)新是化學(xué)永恒的主題！”