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20條科研忠告,你能做到幾條?

來源:小木蟲       2015-12-31
導(dǎo)讀:20條科研忠告!你能做到幾條?

1.準(zhǔn)備越充分,實(shí)驗(yàn)越順利

古人云,磨刀不誤砍柴工。前期的知識(shí)儲(chǔ)備、文獻(xiàn)儲(chǔ)備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂,充分的預(yù)實(shí)驗(yàn)使你充滿信心。一步一個(gè)腳印,就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶,造成后面總有一些無法排除的障礙。

2.一半時(shí)間做實(shí)驗(yàn),一半時(shí)間看文獻(xiàn)

千萬不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上??次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗(yàn)、研究別人的思路,邊做邊思考。要學(xué)會(huì)比較,不要盲從。否則會(huì)被一些小小的問題困擾許久

3.記錄真實(shí)詳盡

人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里,是很多人的做法。殊不知,許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過??陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財(cái)富。

4.不要為老板省錢

效率為先。整天算計(jì)著省錢,一旦用了不可靠的東西,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,遭受打擊,到頭來一分錢也省不了。 

5.把握心理優(yōu)勢(shì)

做過實(shí)驗(yàn)的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實(shí)驗(yàn)階段發(fā)生,你這時(shí)能坦然接受。假如不做預(yù)實(shí)驗(yàn),在正式的實(shí)驗(yàn)中遇到,你的挫折感就很明顯。假如你因?yàn)橼s時(shí)間而誤操作,你會(huì)沮喪。假如你能因?yàn)槟壳靶母庠锒麛嗟胤乓环?,就可以避免悲劇的發(fā)生。假如你早上進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前還不知道今天要干什么,你最好想好了再去。最大的錯(cuò)誤是重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。記住屢教不改者不適合做實(shí)驗(yàn)。

6.先看綜述,后看論著  

看綜述搞清概念,看論著掌握方法。

7.先看導(dǎo)師既往發(fā)表的文章,再看師兄師姐答辯的論文  

看前者知道大方向(實(shí)際上應(yīng)當(dāng)在考他的研究生之前看過),看后者知道哪些可以借鑒。

8.早動(dòng)手

在師兄師姐離開之前學(xué)會(huì)關(guān)鍵技術(shù)。

9.如果接師兄師姐的工作往下做,一定要看其實(shí)驗(yàn)記錄

前人的結(jié)果不一定可信!

10.兩手準(zhǔn)備 

設(shè)計(jì)課題要為了闡明問題,即不論結(jié)果為陽性或陰性,都能寫文章。陽性結(jié)果說明什么,陰性結(jié)果說明什么。假如課題要求得出陽性結(jié)果,你可能要事先設(shè)計(jì)幾部分,萬一第一部分得不出預(yù)期結(jié)果可以用其它部分彌補(bǔ)損失。

11.多數(shù)文章看摘要,少數(shù)文章看全文  

掌握了一點(diǎn)查全文的技巧,往往會(huì)以搞到全文為樂,以至于沒有時(shí)間看文章的內(nèi)容,更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多,過分追求全文是浪費(fèi),不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的。

12.集中時(shí)間看文獻(xiàn)

看過總會(huì)遺忘??次墨I(xiàn)的時(shí)間越分散,浪費(fèi)時(shí)間越多。集中時(shí)間看更容易聯(lián)系起來,形成整體印象。

13.做好記錄和標(biāo)記 

復(fù)印或打印的文獻(xiàn),直接用筆標(biāo)記或批注。pdf 或html 格式的文獻(xiàn),可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。否則等于沒看。

14.準(zhǔn)備引用的文章要親自看過

轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。

15.注意文章的參考價(jià)值

刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價(jià)值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評(píng)價(jià)這篇文章的:支持還是反對(duì),補(bǔ)充還是糾錯(cuò)。

16.實(shí)驗(yàn)課學(xué)不會(huì)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)課之前老師把前面的步驟做完了,把所有問題都解決了,上課的時(shí)候讓大家見到完美無缺的最后一步的表演。這是真正的實(shí)驗(yàn)嗎?那時(shí)候我們還天真地問老師:我們可以走了嗎?什么時(shí)候交實(shí)驗(yàn)報(bào)告?對(duì)多數(shù)人來說,實(shí)驗(yàn)技能只能是在實(shí)驗(yàn)室里“泡”出來的。

17.交流是最好的老師

做實(shí)驗(yàn)遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么?反復(fù)嘗試?放棄?看書?這些做法都有道理,但首先應(yīng)該想到的是交流。對(duì)有身份的人,私下的請(qǐng)教體現(xiàn)你對(duì)他的 尊重;對(duì)同年資的人,公開的討論可以使大家暢所欲言,而且出言謹(jǐn)慎。千萬不能閉門造車。一個(gè)實(shí)驗(yàn)折騰半年,后來別人告訴你那是死路,豈不冤大頭?

18.最高層次的能力是表達(dá)能力

再好的工作最終都要靠別人認(rèn)可。表達(dá)能力,體現(xiàn)為寫和說的能力,是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見病例,寫好了發(fā)一篇論著;寫不好只能發(fā)一個(gè)病例報(bào)道。比如做一個(gè)課題,寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著;寫不好只能發(fā)一個(gè)論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達(dá)能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書,可以贏得大筆基金;雖然關(guān)系很重要,但寫得太差也不行。有人說,我不學(xué)PCR,不學(xué)spss,只要學(xué)會(huì)ppt(powerpoint)就可以了。此話有一點(diǎn)道理,實(shí)驗(yàn)室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解“為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個(gè)沒怎么干活的人寫了文章?讓他去大會(huì)發(fā)言?”你沒有看到人家有張口就來的本事嗎?

19.SCI是個(gè)陷阱

運(yùn)氣!有人沒費(fèi)力氣發(fā)了一篇SCI文章。你不要羨慕他。因?yàn)閾?jù)我所知課題是別人設(shè)計(jì)的,實(shí)驗(yàn)是別人手把手帶他做的,文章是導(dǎo)師幫他找了國(guó)外的人改寫的,而他并不擅長(zhǎng)做科研。但是他因?yàn)橐黄猄CI文章已經(jīng)自認(rèn)為可以在科研的天地里一展身手了。于是要出國(guó),要做實(shí)驗(yàn),要繼續(xù)發(fā)SCI,要掙美元。從此走上了一條不屬于他的道路(也許有酸葡萄心理的成分)。但是看看周圍的人,看看自己,真的適合搞科研嗎?真的不適合搞科研嗎?

20.學(xué)好英語不學(xué)二外

如今不論去日本還是歐洲,學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾,寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語而犯愁。如果英文尚未精通,暫且不要去學(xué)二外。


來源|小木蟲 編輯|化學(xué)加

官微 化學(xué)加 2015-12-29同時(shí)發(fā)出

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