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十余名本科生發(fā)表SCI論文30余篇,多人免試前往北大等高校深造——南京理工大學(xué)朱緒飛教授和本科生科研訓(xùn)練團(tuán)隊的故事

來源:南京理工大學(xué)鐘聲網(wǎng)      2020-07-31
導(dǎo)讀:帶你去一個“別人家的孩子”的成長營看下——十余名本科生發(fā)表SCI論文30余篇;4人獲校長獎?wù)拢?人獲評省三好學(xué)生,1人獲評省2018年大學(xué)生年度人物;第14屆全國“挑戰(zhàn)杯”二等獎,第16屆全國“挑戰(zhàn)杯”一等獎;2018全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會“優(yōu)秀論文”;10余人次獲工信部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特等獎、一等獎;近四年,3人免試北京大學(xué)深造,5人免試上海交大,3人免試復(fù)旦大學(xué),10余人免試南京大學(xué)、浙大、中科大、西安交大……

這些本科生學(xué)霸都來自化工學(xué)院的朱緒飛教授科研訓(xùn)練團(tuán)隊。現(xiàn)在,朱老師的“追夢學(xué)子群”中還有30余名四個年級的在校本科生,由朱緒飛和宋曄教授共同指導(dǎo)。近幾年,團(tuán)隊獲批5項國家自然科學(xué)基金,授權(quán)專利10余項,發(fā)表SCI論文近百篇,其中JCR的一區(qū)二區(qū)論文占70%以上,兩篇ESI高被引論文。朱緒飛教授曾獲學(xué)校優(yōu)秀教師優(yōu)秀班導(dǎo)師”“我最喜愛的導(dǎo)師”“師德師風(fēng)先進(jìn)個人等稱號。

在閃亮的成績面前,朱緒飛教授的經(jīng)驗卻特別簡單:多替學(xué)生著想,幫學(xué)生解好三道難題。

在學(xué)生眼中,朱教授既是材料學(xué)科方向的學(xué)術(shù)大牛,又是愿意帶科研小白入門的引路人;既能花三四個小時、一對一講解課題的研究機(jī)理,又能在清晨5點給學(xué)生回復(fù)論文修改意見;既能整天陪學(xué)生修改參賽材料,又會給學(xué)生做麻辣蝦和美味年糕,還能隨時隨地幫學(xué)生減壓。學(xué)生喊他教授大叔,因為他有教授的學(xué)識和眼界,更有鄰家大叔的暖意和胸懷——

解科研難題:要想“錦”上添花,須得先織好“錦”

除了高分子材料與工程本科專業(yè)課外,朱老師還開了一門《智慧與成功》公選課,在校內(nèi)熱度很高。很多選修這門課的同學(xué)成了朱老師成功實踐的“粉絲”。近幾年,朱老師團(tuán)隊的本科生獲獎越來越多,發(fā)的論文層次越來越高,很多學(xué)生慕名而來,通過一些交流后,正式加入科研訓(xùn)練團(tuán)隊前要師生約法三章:學(xué)習(xí)成績要穩(wěn)步上升、英語六級要達(dá)標(biāo)、最重要的是要有明確的發(fā)展目標(biāo)和超強(qiáng)的行動力。

放在第一位的就是課堂學(xué)習(xí)不能耽誤,知識體系要全面而扎實。朱老師定期會了解每名成員的年級排名。朱老師說,課堂學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是夯實基礎(chǔ)的主陣地。科研訓(xùn)練是第二課堂,是錦上添花的好事情,能添多少“花”,首先得看“錦”織得有多大有多好。2018級張健鵬說:“朱老師一直強(qiáng)調(diào),學(xué)業(yè)是第一位的,不要求我們占用學(xué)習(xí)時間搞科研,但也要我們珍惜科研訓(xùn)練的機(jī)會?!眻F(tuán)隊成員的一篇篇高水平學(xué)術(shù)論文,是學(xué)生課余時間科研成果的結(jié)晶,更是課堂學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。

“抓大放小”和“傳幫帶”是朱老師的秘訣。在實驗細(xì)節(jié)上,朱老師可以花幾個小時手把手教,面對面談,然而在有些事情上,他卻很樂意當(dāng)一個“甩手掌柜”。2018級周沁怡說:“剛進(jìn)團(tuán)隊的時候,感覺像進(jìn)入了一個未知的新世界。老師花很長時間,用特別生動的語言介紹課題的機(jī)理,教如何查閱文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn),逐步幫我理清科研方向。”暑假開始至今,周沁怡已經(jīng)有了階段性成果,經(jīng)過老師反復(fù)多次的修改,她的論文已經(jīng)投出。

在確保規(guī)范和安全的前提下,朱老師經(jīng)常當(dāng)一個“旁觀者”,讓學(xué)生在群里自由討論解決。剛進(jìn)入實驗室的本科生,由研究生們手把手教他們實驗操作、分析曲線、繪制圖表。出現(xiàn)難題時,也是先與師兄們商討解決方案,遇到實在解決不了的難題,或者出現(xiàn)了方向性錯誤時,老師才伸手支援。朱老師說,“傳幫帶”很重要,高年級學(xué)生已經(jīng)有了基礎(chǔ),讓他們指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹,不僅能讓他們重溫實驗過程,也能讓新入門的成員更細(xì)致地了解實驗過程中的難點和易錯點,這樣有助于本科生獨立科研能力的提高。

解發(fā)展難題:出成果很重要,有方向更重要

不少新成員加入團(tuán)隊初期,是被師兄師姐的一篇篇論文、一項項專利、一個個獎勵所吸引,缺少清晰的個人目標(biāo)以及發(fā)展方向。朱老師在和大家交流時,經(jīng)常提到:成果很重要,有方向更重要??蒲杏?xùn)練的目的絕不是獲獎證書,而是為了讓學(xué)有余力的同學(xué)找準(zhǔn)自己適合且擅長的研究方向,繼而深入鉆研,做出創(chuàng)新的成果。有了這些,論文和參賽獲獎都是水到渠成的。在關(guān)注學(xué)生科研進(jìn)展的同時,朱老師和宋老師還和每名同學(xué)一起制訂新一個階段的目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生將科研成果完善成論文、專利等形式,隨時備戰(zhàn)下一個階段的各類賽事。機(jī)會總是格外垂青有準(zhǔn)備的人。團(tuán)隊的一項項獎勵的獲得,和這細(xì)致而周到的計劃分不開。

當(dāng)學(xué)生在團(tuán)隊里得到一定的鍛煉,且有了更心儀的方向之后,朱老師很舍得將學(xué)生“送出去”。提起2018級張家駿,朱老師不吝夸獎:基礎(chǔ)扎實習(xí)慣好、肯下功夫有自信、腦子靈活善于思考,是個搞科研的好苗子,缺點就是對自己要求過高,不太會在眼前得失和長期收獲間找到平衡。朱老師摸清張家駿的情況后,鼓勵他到更合適的舞臺去歷練自己,去見識別人的長處。大一第一學(xué)期就成功在牛津大學(xué)EC期刊上發(fā)表論文的張家駿斗志昂揚地參加了多項賽事,卻遺憾在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(一等獎第六名,無緣決賽)和一次校內(nèi)重量級獎項評比中鎩羽而歸,張家駿陷入困惑之中。朱老師幫他一起分析失利原因,幫他“調(diào)轉(zhuǎn)車頭”在另一個地方爬起來。張家駿漸漸回到最佳狀態(tài),同時也認(rèn)識到自己最大興趣點不在朱老師的材料學(xué)方向,而在有機(jī)合成方向。朱老師多方打聽了解到,學(xué)院海歸教授張根在這個方向的研究水平較高,且團(tuán)隊正需要學(xué)生加入,朱老師就果斷將張家駿“送”了出去,就像送學(xué)生去名校深造一樣?!皫椭鷮W(xué)生插上騰飛的翅膀”是每一位師者最真誠的心愿。

朱緒飛說,因材施教說的就是這個意思,首先得看學(xué)生適合什么方向,要給學(xué)生打造最科學(xué)合理的培養(yǎng)體系。另外,學(xué)生的性格特點也要了然于心,要適時調(diào)動學(xué)生性格特點中的有利因素,打磨學(xué)生的部分缺點,讓性格特點轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長成才的助力。

解生活難題:大叔永遠(yuǎn)正能量滿滿

說話永遠(yuǎn)帶著笑,每天早晨都在微信群里發(fā)勵志的話鼓勵每一個學(xué)生,回復(fù)問題時永遠(yuǎn)帶一個小花的表情……這是學(xué)生提的最多的生活中朱老師的形象。張釗熒說:“老師每次在群里答復(fù)問題的時候,都會在每一句話后面加一朵花,我們在群里交流時也加,大家心照不宣,老師這個小小的舉動帶動了我們這個團(tuán)隊的默契感,誰遇到了問題,大家都會熱心解答?!?/p>

朱老師和學(xué)生之間有接頭暗號。“大石頭、八個大字、原子彈……”這些都是朱老師和學(xué)生約見面的地點。周沁怡說:“老師總是考慮不耽誤我們的學(xué)習(xí)時間,配合我們的時間。每次談?wù)n題進(jìn)度和解決難題,老師總是根據(jù)我們在的位置,來找我們,從來不讓我們?nèi)フ宜??!便y杏廣場的大石頭處、圖書館一樓的八個大字處、止戈園的兩彈一星紀(jì)念碑處……到處都留下了朱老師和學(xué)生交談的身影。

有時候,課題組的同學(xué)們沒空吃飯,朱老師會從家里帶飯過來,也經(jīng)常會請大家去他家吃飯,朱老師最拿手的菜是麻辣蝦。很多同學(xué)都說,在實驗室呆久了,心心念念的就是這一口。在本科期間發(fā)表了7篇SCI論文,拿獎拿到手軟的于夢詩剛進(jìn)入北京大學(xué)深造。在我校讀書期間,她經(jīng)常太過專注忘記好好吃飯。那時,朱老師每周有一天在紫金學(xué)院授課,晚上下班后都會從食堂帶一份蒸餃給于夢詩,順便溝通一下當(dāng)周的科研進(jìn)展和難題。于夢詩說:“朱老師是一個永遠(yuǎn)都充滿正能量的人,他對所有的事情都懷揣著巨大的熱情。每次陷入低谷都是朱老師激勵我前行。”

剛獲得全國“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎的2016級李晨說:“在備賽期間,朱老師經(jīng)常整天陪我們修改ppt和講稿等內(nèi)容。忙到晚飯的時候就帶我們?nèi)ヒ惶栭T吃水餃,這是在緊張備賽過程中難得的休閑時光。朱老師對作品說明書、視頻和講稿等方面的指導(dǎo)細(xì)心仔細(xì),光視頻就前前后后提供了8次修改意見,收到老師的郵件很多時候都是清晨五六點,老師一直把我們的事情看得最重要。臨近比賽日,朱老師讓我們暫且從繁重的資料中離開半天,帶我們?nèi)ブ苓吂涔?,給我們減壓。到了比賽現(xiàn)場,還從包里掏出象征豐收和收獲的小食物,比如花生,年糕,給我們加油鼓勁。那一刻,真的體會到了一種我在比賽,有家長在等待的感覺,特別溫暖!”

暖暖的教授大叔,最愛幫學(xué)生解題,每道題都解到了心坎兒里!


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